一支粉笔，两袖清风，三尺讲台洒汗水，滋养桃李芳天下
题记
人们都说，教书育人是每个教师的责任，而这份责任在学生眼里，有时就很大很大。
2年前，当我刚来到上官初中报名时，我是陌生的，因此我显得格外小心翼翼。在同一个时间，她也恰好来到这个学校，更巧的是我们竟走进了同一间教室，从此，我成了她的学生，她成了我的班主任。
初一的印象大多已经淡忘，我只记得自己和她不怎么接触，也没有太多话可说，因为我自认为我表现得很好，她应该是没机会理我。
可到了初二，情况变了，不知从什么时候开始，我感觉我们接触逐渐多了起来。
第一次好像是因为我的头发。我从小喜欢留长发，可班主任却不让我们把头发留太长，她在教室提了很多次：什么头发太长影响智力发育啦，什么洗头发费事费时费力洗发水啦…..
当时我一点都不想剪，因为一头长发我留了好久，所以当时我就对她很无语，因为我搞不懂她为什么要让我们这么做，太多管闲事了吧。到后来，我渐渐发现，初中的学习生活太忙，长头发确实麻烦，就剪短了。
第二次与化妆有关。那是一个星期天下午，晚自习期间，她突然把我叫出去，说：“安妮，你知道学生是不可以化妆的吗？”
我心虚地承认：“我知道的。”那天我确实化妆了。
她接着说：“知道为什么还要这样做？”
我沉默不语，准备迎接即将到来的狂风暴雨。
谁知，她好像并不打算责怪我，也没有批评我的意思，反而耐心告诉我：“安妮，每个人的命运都在自己手上，学生时代一定要珍惜学习机会，将来用知识改变命运。”
从这以后她叫我的次数好像变多了。
印象最深的是那一次，我和往常一样，星期天下午准时到校，交完作业刚坐到座位上，准备拿出地理书读，只见她走到我面前，敲了两下我的桌子，暗示我出去，当时走出去的那一刻我实际上都猜出了她为什么叫我。
只见她小心地从我头上摘下一个发卡，问我：你为什么要把这种卡子带到你的头上？”
我满不在乎地回答：“因为好看！”
她指了发卡：“这叫好看？哪里好看？这两个字吗？那你怎么不买个‘才女’戴上？”
望着发卡上很醒目的“渣女”二字，我不好意思地下了头。
随后，李老师与我聊了一会儿我家里的事情，聊着聊着，勾起了我的伤心往事，我哭了。
李老师摸着我的头说：别哭，家家都有本难念的经，以后我就是你的垃圾桶，你有什么不高兴地给我说，老师帮你解决。”这些话虽然很朴实，但是很暖心，让我从此在她面前放下了所有的戒备。
班里很多同学都在背后说她严厉，通过几次接触，我发现事实并非如此，或许因为她对待每个人都是不同的方式吧。
以前我也时常不理解她的一些做法，还在背后说她很多坏话，但经历了这么多事情，我感觉我越来越理解我的班主任了。
这就是我眼中的班主任，严厉又温和。
我为越来越相信，没有一位老师会针对自己的学生，如果他们对我们严厉，可能只是想让我们变得更加优秀、更加完美，就如李老师那样。
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