写我的老师作文 篇1

　　一头蓬松的头发，一双顾盼生辉的眼睛非常爱笑，笑起来眼睛眯成了一条缝。上起课来总是很活跃的样子。这就是我的老师张老师。

　　一提到老师，大家脑海里总会浮现出威严、敬畏、惧怕这些字眼。但提到张老师，我们总会倍感亲切。因为张老师以身作则，不是只要求学生干，自己却当甩手掌柜的老师。她通过这种方式，使我们真正信服，让我们更加自觉。

　　那一回，张老师让我们把写错的字重写三遍。恰好，上课时，老师在黑板上写了尴尬二字，我们发现老师将九写成了尤。大家便开始纷纷喊道：老师写错了，写错了！老师一看果真错了，便有些不好意思，脸上泛起了红晕。我们以后老师会找个台阶给自己下说：其实，我就是考验你们的！我是老师，能写错吗？万万没想到的是，张老师反而转身，在黑板上将这个词工工整整写了三遍！那一刻，我觉得张老师是我们学习的好榜样。从那以后，同学们再犯错，不重写都会感到羞愧！

　　不仅如此，张老师上课还十分幽默，会用自己的方式，让我们深刻的记住某个知识点。一节课的时光时常就那么悄无声息地溜走了。上她的课，每天都不用愁没有笑话听了。

　　都说一日为师，终身为父。张老师对我们的教育之情，我们终生难忘。

　　写我的老师作文 篇2

　　我的老师他管教严格，但人很好，他满脸皱纹，头发发白，他平时很少笑，经常愁眉苦脸。也许是我们气的，因为每个人都爱笑。但偶尔老师也会微微一笑，是那么的和蔼可亲。

　　我记得有一次，测试的时侯，老师从我身旁走过，看到我做完了在那里玩。便跟我说：“做完了要认认真真地检查几遍，不能，有一点儿松懈，别忘了这样一句话‘差之豪厘，误之千里’。”我按照老师说的去做，然儿我找出了试卷的错误，改正了错误。我的成绩有了明显的提高。虽然董老师很严格，但是他很会鼓励人。我的成绩提高了，老师表扬了我说：“其实每个人努力一点就会成功，就能超越他人，超越自己，只要你战胜了自己，那么你会是永远的胜利者，加油！”

　　虽然老师已经退休一年，但我心里还是惦记着老师。我忘不了老师那和蔼的面容；忘不了他那亲切的话语；忘不了他那严格的眼神；更忘不了他对我的教导、他的关心。难道老师为我们所做的一切我们不应该感谢吗？

　　写我的老师作文 篇3

　　说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的数学老师——赵亮老师。她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一支蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己，让我们在有爱的环境中快乐的学习。赵老师爱我们，把我们当成自己的孩子。

　　您告诉我们，书是我们的益友。我们应该乐于跟它交朋友。那时候，我知道是您教会了我积极的去学习，与书交上朋友，是您领着我们走出稚趣的童年！时间带走了我们花样年华，但我们一样去努力、奋发学习，那求知的欲望老师给予了一切。

　　我凝望这那微微的蜡烛，老师那是您吗？您仿佛与蜡烛一样，用尽所有的光亮，燃点着我们的希望，剩下了一点光，您微微的熄灭了，您的一生把所有知识教给了我们，我们乘着那一份力量而飞翔！

　　课堂那阵阵欢笑，是您给予我们知识的乐趣，离开枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻自己的人生目标，您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光芒照射给我们。

　　“得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培养成为一个有用的人，长大报效祖国！

　　写我的老师作文 篇4

　　在我的脑海里、记忆里，对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。

　　她长得非常的苗条，有着高高的个子，瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。她还梳着一条长长的马尾辫，一直拖到肩上。她身穿着一件黑色的大衣，显得格外有精神。

　　每次上一堂新课时，她总会以故事的形式把课文讲一遍给我们听。每当她讲时，我好像身临其境。如果她看到有人，有不会做的题，她就会认真地教那位同学，直到教到会为止。

　　记得有一学期，我们的数学老师讲课使我们全班同学都听不懂。最后使我们的期末成绩不是那么的理想。我们的老师为了提高我们的成绩，经常叫我去她那里做题目。如果有不会做的题目就要去问她。在老师的支持下，我的成绩渐渐地提高了。

　　这就是我的老师，她的名字叫黄定军，她就是我们的班主任。

　　写我的老师作文 篇5

　　我的班主任——万老师，是我的语文老师。中等身材，弯弯的眉毛下方一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发，说话声音十分铿锵有力。

　　万老师是一位对工作极为认真负责的人。每一天上课前，万老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个认真仔细的检查，批改。每次我们遇到难题，她都是耐心的给我们讲解，明白所有同学都明白为止。

　　万老师对同学们的要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，十分生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了，要知错就改。

　　万老师还是一位慈母般的老师，而且心灵手巧。有一次，她做了很多小面包分给我们全部的42个孩子吃。

　　尽管，我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。其实，我也明白她是爱我们的，把我们当成自我的孩子一般的疼爱。

　　我爱万老师慈母般的微笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛……你们呢？

　　写我的老师作文 篇6

　　在我的心中，有一位让我一生受益的好老师。

　　老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

　　我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她给予了我许多知识，使我在知识的海洋里快乐的遨游，她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖，她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师；宋老师。

　　宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，使人觉得身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

　　这就是我心中的老师，宋老师。我真想向她说一声：“谢谢您，宋老师！”

　　写我的老师作文 篇7

　　春天的蚕会织到死，当蜡烛变成灰色的泪珠时，蜡烛开始变干老师就像蜡烛，默默无闻的付出，牺牲一切。老师，有些话埋藏在心里很久了，我没有时间告诉你。今天想打开心扉，赶紧吐出来。

　　老师，你是一片阳光，乌云挡不住。你的雨滴滋润着我们蓬勃的成长。你不是演员，但你吸引了我们饥渴的目光；你不是歌手，但让知识的清泉响起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，但你在塑造一群人的灵魂.你的心宽广而深邃，它包含环卫工人的心，它不含污秽和垃圾；它包含了船舶驾驶员的心脏，时刻关注风向和航道；它包含着母爱，园丁的职责，一切都献给学生。

　　有人说老师像山一样善良，因为山是崇高的，是崇敬的。在学生的心目中，你是“真正的种子，善良的使者，美的旗帜”。你是严冬的炭火，是大雨湍流中的垫脚石，是雾海中的明灯。你用火一样的情感温暖着每一个同学的心，无数的心被你拉扯着，搅动着，甚至你的背影凝聚着炙热的目光.老师，你言传身教，教育好人，愿做阶梯，肩负神圣的职责。

　　写我的老师作文 篇8

　　老师是辛勤的园丁，老师是人类心灵的工程师，是传授知识给我们的人。

　　从幼儿园到现在有很多老师教过我，但最让我难忘的是——吴老师。

　　实话实说吧，吴老师是我们1年级到2年级的数学老师。在我们3年级的时候因满50周岁而退休了。

　　升3年级的时候，我们大家都是欢欢喜喜的去学校，可等了很大一会也不见老师，一会儿，只有边老师一个人来了，边老师说：“同学们，吴老师今年满50周岁了，要退休了!”我们听了都呆住了，我回忆着那次：那天，我在操场上玩，一不小心吧腿摔破了，正好您看见了，就忙把我扶到办公室，用双药水帮我洗了洗，包扎了一下。那一天的下午，3节课我是心不在焉。

　　第二天，我们上着课，老师突然说：“同学们，吴老师来了……”还没等老师说完，我们已经奔向办公室了，到那以后，吴老师就在办公室外面等着我们，我们都拥进了老师的怀抱。从那时，我们班回复了原来的样子：认真听课!因为我们都相信——吴老师还回来!

　　我们见过几次吴老师……

　　到现在，我依然没有忘掉吴老师的样子：吴老师的头发是短的，有些棕色，整天笑眯眯的。

　　吴老师，我永远不会忘记你，永远，永远……

　　写我的老师作文 篇9

　　时间过得真快，一转眼，我已经是五年级的学生了。

　　我们听说要换语文老师，同学们顿时议论纷纷。有的说：“这个老师凶不凶？”也有的说：“不知道是男老师还是女老师？”还有的说：“……”

　　叮铃铃……，上课了。从门外走进来了一位个子高高的、眼睛大大的、两只耳朵上带着许多闪闪发光的“钻石”耳环的年轻女老师。她——就是我们新来的语文老师。

　　她讲课很生动，也很幽默。在我们疲倦的时候，她会讲一些有趣的事情，常常引得我们捧腹大笑，立刻精神也饱满起来。

　　不要以为她很好说话，她对我们可严格呢！

　　凡是抄写发生错误，都要订正五行。哪怕错再多也照样抄，一点也不含糊。上课的时候，有不懂的地方一定要弄懂为止，毫不客气。

　　前几天，她生病了，可是她还是坚持给我们上课。而且放学以后也不回去休息，仍然要给学习差的同学补课。

　　因为她的严格要求，所以我的语文成绩也提高了。这就是我的语文老师——陈老师。

　　我喜欢语文课，我更喜欢我的语文老师。

　　写我的老师作文 篇10

　　在我上小学的时候，曾经有过这样的一个老师，这位老师，就是这位老师影响了我一生！

　　记得那年春天，我的前任班主任病了，学校安排了一位新老师。她长得瘦瘦的、矮矮的、戴着一副眼镜、和蔼可亲。那年我上四年级，在班里，我的学习成绩非常差、不写作业、调皮捣蛋，弄得老师同学都讨厌我。就因为我这样，前任班主任把我这个小个子调到全班最后面坐。新来的老师看见我这么矮坐在最后，就把我调到中间来。可我还是上课说话、不听讲。又把我调到最前面。我这个学期就这么过去了，期末考试我考了全班倒数第二。暑假里我到老师家学习，在这段时间里，我在老师家学英语，在老师家我表现的特别好，非常积极的学习。老师对我非常关心，每次学完，老师就拿出好吃的给我、陪我写作业……

　　这一个假期很快就过去了。在学校里，老师还是那么关系我，每当我做错事情，老师都会心平气和的帮我改正错误。每次下课都会回班里看看我和我的同学。在老师的帮助下，我从与原来的倒数第二名，进步到整数第十名。这次以后我的成绩一直名列前茅。

　　我为有这么一位老师感到自豪！如果不是她，我可能还像以前那样，调皮、不写作业、上课说话……我要衷心的感谢这位老师；“谢谢您！”

　　写我的老师作文 篇11

　　我有一个好老师，她就是引领我进入知识的殿堂，遨游书海的蔡老师。她那乌黑的头发上，嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是那么炯炯有神。又弯又细的黑眉头，向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人惊叹。但最迷人的，那就要数那张能说会道的嘴巴了，上课时，老师清楚响亮的讲课声，传遍教室的每一个角落，让每一位同学都听得津津有味；课后，老师亲切的话语让同学们一下子就听懂了题目的意思，一下子就知道了答案。

　　上一次语文课，有许多老师来听课，老师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出来，然后笑容满面的开始上课。从小我就很胆小，再加上身后有这么多老师来听课，我们的一举一动都被老师们看在心里，记在心里，如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗？那多尴尬呀！好不容易有一个答案我很有把握的问题，可我对自己还是没有信心，始终没把小手举起来。老师见我总不举手，故意叫我回答问题，我胆怯地说出了问题答案，此时老师向我投来一个鼓励的目光，好像在说对对对，就是这个答案，响亮一点。我顿时充满信心，大声说出了问题的答案，大家都鼓起掌来。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师谢谢您！

　　写我的老师作文 篇12

　　老师是人类灵魂的工程师，老师像春蚕一样默默无闻，似蜡烛一般燃烧自己照亮别人。

　　暑假，妈妈带我去上海看世博会。我们太热了，买了几根冰棍。把包装纸随手一扔。这时一个志愿者姐姐走了过来对我说：“小妹妹，垃圾不能乱扔，要扔在垃圾桶里。”然后她把包装纸扔进了垃圾桶里。这位姐姐教会了我不能垃圾要讲卫生。直到那时我才明白李鹤琴说地一句话“人人皆吾师，处处有学问”是啊，每个人都可以当我的老师，生活中充满了知识。

　　一次我在图书馆看书，看完后也不知道放在哪？就随手放在了一个书架上。有一个阿姨对我说：“书要放在它原来的地方，不能乱摆乱放。”我又把那书放回原来的位置。这位阿姨教会了我书要放在正确的位置，让它找到自己的家。

　　老师不一定是在学校教我知识的老师。生活中也有许多“老师“，他们教会我们的是在学校中学不到的。

　　写我的老师作文 篇13

　　我们的数学老师是苏老师，他是个很负责的老师。

　　有一次，我要找班主任写张请假条，可找不到班主任，于是我走向苏老师的办公室。

　　我推开门，喊了一声：报告。便走了进去。苏老师转过身来望着我，只见他头上的头发黑油油的，而且都在中央围成了一个黑色的圈。他的肚子圆溜溜的，好像有谁在他的肚子里放了一个大大的球，有时候走起路来一弹一弹的。

　　苏老师看见了我，便问到：赵蕊，有什么事吗？那温柔的声音好似一片片羽毛从我头上撒下；又好似春风拂摸着我的头。

　　我一动不动地站在那里，结结巴巴地把事情告诉了老师。苏老师听了，来到一个柜子旁，拉开抽屉，拿出了一张纸，又从笔盒中抽出一只圆珠笔，打开手机，一笔一画地抄着表格。那认真地目光好似一缕温暖地春光射进我的心中；又好似月光从夜空中洒下。我本来要迟到的紧张心情一下子被融化了。

　　抄好了表格，苏老师又拿出一只不同颜色的笔根据我的姓名、年龄、性别、出校原因把表格填满了。

　　苏老师将表格递给我，又带我来校门口，说了一声：赵蕊，再见了！

　　啊，苏老师这么负责，我能不喜欢他吗？

　　写我的老师作文 篇14

　　我的语文老师姓凌，她戴着一副眼镜，头发短短的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。

　　凌老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们怎样做人，为将来迎接挑战做准备。

　　“叮铃铃”“叮铃铃!”上课铃声响了，同学们立刻跑回自己的座位。紧接着，凌老师跟着来了，她满脸笑容地进了教室。上课了，有几个同学开始小声说话了，凌老师转过头来，看见了，说：“ 认真一点，专心听课!”那些同学听见了，急忙坐得端端正正，认真听凌老师讲课，也不再小声地说话了。

　　课余时间，凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的凌老师就像小孩子一样，跟我们一起打打闹闹，玩累了，我们就站在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。

　　凌老师像妈妈一样，冬天提醒我们加衣服，夏天提醒我们防暑，对我们的照顾无微不至。

　　这就是我可爱可敬的凌老师。

　　写我的老师作文 篇15

　　从三年级到现在，周老师就是我的班主任老师，也是我的语文老师。她是我最尊敬的老师。

　　周老师二十多岁，扎着一条大辫子，瘦瘦的身体，大大的眼睛，显得和蔼可亲。

　　周老师对工作一丝不苟。一次，周老师病了，病得很重，天天大吊针，本来叫别人带一个口信儿，就可以休假几天，但她却坚持到班上上课。课堂上，她忍着疼痛，给我们讲解，那情景真叫人难忘。

　　三年一期，学校组织班级篮球比赛，最后一场由我们对三二班。球达得十分紧张、激烈。最后，我们还是输了。回到教室，同学们都没精打彩，周老师也哭了，可是周老师却表扬我们大的很好。她说：“球输了，气势没有输，我们的热情胜了。”周老师和我们心连着心啊！

　　上学期，班上组织接力赛，我们组输了，当时我写的作文“一次接力赛”也写得很不好，全部写的废话。周老师没有批评我，她在作文评语中说：“是不是因为输了才写得不好呢……”我觉得周老师的话很亲切。我又主动重写了一篇。这次写得很认真、很生动。周老师在班上表扬了我。我很感动，也非常开心。

　　在周老师的“春雨点点”、潜移默化的教育下，我茁壮成长，期期被评为“三好学生”。

　　我为自己遇上了这样的好老师而感到骄傲。

　　写我的老师作文 篇16

　　我的班主任张老师有一双神奇的大眼睛。不要小看！我们看教育片的时候，她会低头评判作业，但不管我们谁说一句话，做一个小把戏，老师都会准确说出那些人的名字。

　　我震惊了。老师有无数双眼睛吗？不然她低下头，怎么看得清楚？这时候我的问号就一个个出来了。

　　有时候她就像我们的大姐姐。她在和我们玩挖鼻孔的游戏。这一刻，我们哭笑不得，忘了她是我们的老师。

　　有时候她就像我们的知心朋友，会帮我们解决烦恼。

　　因为眼睛近视，刚戴眼镜的时候，同学们都冲我笑。从那以后，我再也不敢穿了。老师知道我的烦恼，把这件事告诉了全班同学，要求同学们尊重我，让我有勇气再戴上眼镜。

　　有时候她看起来像她妈妈。前几天我妈去外地，我写的不认真，写日记，不看书不改，表现很差。这时，老师非常生气。她盯着我，严厉地批评我，给我上了一课。这一刻，她真的很像她妈妈。

　　我真的不明白我的老师到底长什么样。但是我很喜欢我的老师，我希望她是我的妹妹。

　　写我的老师作文 篇17

　　“百花齐放，百花齐放，百花齐放”这句诗是绝对正确的。我们的语文老师潘先生是一位种花的人。她把所有的努力都献给了我们。在这里，我想把这首赞美园丁的诗献给我亲爱的潘老师。是你帮助我们攀登知识的高峰；你告诉我们什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是恶，什么是丑。是你把我变成了一个之前一无所知的“知识分子”，而这就是你.

　　我记得有一次，老师让我写《我们的学校》，我作文写了七八百字。我以为老师会给我90分，才60。这是怎么回事？老师赞成反对！应该反过来！突然，一句台词映入我的眼帘：下课来我办公室。

　　下课后，我来到办公室。潘老师让我坐下，说：“说实话，这作文是你的梦想吗？”我点点头，老师意味深长地说：“写字要真。我们去看看我们的校园吧！”外面潘老师给我讲解这篇作文要注意什么。听完，我明白了，对老师说：“潘老师，我来重写这篇作文！”潘老师笑了，笑得那么甜。

　　这是我的老师潘，一位负责学生的老师。

　　写我的老师作文 篇18

　　我们的刘老师是我在育贤小学认识的第一位老师，她既是我们的第一位班主任，也是教了我们三年，对我们有着很深感情的老师。

　　记得在一年级入学测试时，当我紧张地走进教室里，只见一位戴着眼镜，面容和蔼可亲的老师坐在那里，她亲切的话语，消除了我的紧张，随后，测试非常顺利，最后老师让我背了一首《登幽州台歌》后，满意的让我走了。出来后，爸爸妈妈赶紧问我怎么样，我笑着说：“没事呀。”开学后，我才知道，她就是我们的班主任。

　　刘老师对我们班的每个同学都非常地关心和了解。一开始，我的发音总是不太准确。刘老师总是鼓励我，上课时，让我多回答些问题，平时多读多看一些好的课外书，很快我有了很大提高，刘老师又让我同其他同学代表我们班多次参加了古文诗词表演，使我有了很大进步。

　　刘老师现在已经不当我们的班主任了，但她对我们的班级，对我们每个同学还是像从前一样负责和关心，我们班里的很多大事，马老师也总是和刘老师一同商量解决，现在，我们也总是能经常看到刘老师忙绿的身影。

　　写我的老师作文 篇19

　　我踏进小学校门遇到的第一位老师是云老师，她已经陪我走过了三年的校园生活。

　　云老师是一个年轻漂亮的女老师，个子不高，长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛镶在可爱的瓜子脸上，经常面带微笑。

　　记的刚上小学的时候，我拿笔的姿势不正确，老师手把手教我如何拿笔。但是，当老师不注意的时候，我又恢复了错误的姿势，她发现后，不但没有生气，而且还很耐心地对我说：“如果你不能改正这个错误的姿势，将来写字不但会比别人慢好几倍，还会影响字的清晰和美观，甚至影响你的视力。”老师就这样给我苦口婆心地讲道理，并请同学和父母监督我的握笔姿势。现在，我已经切身感受到了正确拿笔的好处，也体会到了云老师的用心良苦。别看这事小，但云老师也要求我们认真对待。也许这就是云老师常说的：“勿以事小而不为之。”

　　云老师在学习上对我们的严格要求，看似不近人情，但是在生活中她其实非常关心、爱护我们。在生活上关心我们。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴。我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪我非常庆幸遇到这样一位好老师，我喜欢她。

　　写我的老师作文 篇20

　　我们的班主任李老师是一个慈祥，爱幽默搞笑，关心我们的好老师。

　　他浓眉大眼，长着一头有点向上卷的头发，两个大鼻孔和一张向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上”装”了两扇”挡风玻璃”。他没课上时，便挺首他的”将军肚”在校园里漫步，他那两条粗胳膊好像一下子就能把你举过头顶，他的大腿就像两根粗柱子。远远望去，不知道的人还以为是哪个重量级举重选手来到我们学校呢。

　　李老师上课时，就像别人演小品似的，幽默搞笑，上课就像玩游戏一样。这样使我们在开心中即高兴又学到了知识。不过，他有时也凶，你上课不听课，跟同学相逗，那你就是自讨苦吃，冷不防就挨了一脚。不过，很少有这种情况。有的大多数都是罚扫地而己。扫地有时一扫就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或红领巾，那你这准备好钱吧，反正每次不佩戴校徽或红领巾就罚一元钱。如果你钱多，就大可不戴。

　　这就是我的老师，我觉得他是我见过的所有老师中最好的一个，我为我是他的学生而自豪，为我是他的学生而骄傲。

　　写我的老师作文 篇21

　　我的老师有很多：数学老师、语文老师、音乐老师、舞蹈老师、体育老师……可我最喜欢的还是我的数学老师–聂老师。

　　聂老师高高的身材，高而挺的鼻子上架着一副“二饼”，笑起来时，还有酒窝呢！

　　聂老师十分爱同学们。

　　记得有一次，我们学校组织大扫除。小红、小明、小强擦窗户；我、小红、小刚擦桌子，其余的的男生女生扫地。我们都和卖力的干着。这时，正在擦窗户时，一不小心失手了，从上面摔了下来，小明的头被桌子撞得出了血，我们慌极了。当聂老师知道这个不信的消息时，急匆匆地往教室里赶。到了教室，聂老师二话不说，抱起小明就往医务室赶。那正是大夏天，聂老师热得汗流浃背。

　　聂老师一边走一边安慰小明：“小明，你是个坚强的孩子，我相信你，坚持住！”

　　过了几个星期，小明的头好了。可他的功课怎么办？每天放学后，聂老师都帮他补课到很晚。这时数学考试，哈哈！小明96分！看聂老师多爱我们啊！

　　我爱我的老师，但我更爱我的数学老师–聂老师。

　　写我的老师作文 篇22

　　我的语文老师，很善良，但有时却又很“奇怪”。为什么呢？还是请听我慢慢说来。

　　语文老师很善良。记得去年圣诞节时，学校买了棵高大挺拔而粗壮的圣诞树，校长把它放在办公室门口，并且让每一位老师把自己的愿望写在彩纸上。我很好奇地去看，想看看我们的老师写了些什么？在众多的彩纸片中，我寻找着我们陈老师写的。找到的刹那间，我愣住了，想……想不到纸片上写着：我希望三年级的孩子们能够健健康康地学习、成长！当时，我觉得陈老师是世界上最善良、最关心我们的老师，时时刻刻心里都装着我们！

　　语文老师是善良的，但她有时却又很“奇怪”。上课时，她不经常叫我回答问题、朗读。但她又常常告诉我们，上课要积极回答问题。我按照做了，可是，她却很少请我回答，真是“英雄无用武之地”。

　　后来，我把疑问告诉老师，老师很仔细地给我解释了一遍，原来老师是要把难回答的问题留给我，要不简单的问题，我一回答，正确答案就出来了，其它同学都不用思考了。我再一次地感受到语文老师的用心良苦，其实，她一点也不奇怪，她的“奇怪”，都是为了我们更好地成长！

　　瞧瞧，这就是我的语文老师，一个善良但“奇怪”的老师，你一定很羡慕有我这样的老师吧！

　　写我的老师作文 篇23

　　姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊！

　　姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊！

　　慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑。

　　姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！