我心目中的老师作文 篇1

　　转眼间，我已经小学五年级了，教过我的老师没有天上的繁星那么多，也有20多个了吧。但是我最喜欢的还是语文蒋老师。

　　她有一头乌黑的秀发，笑起来像太阳一般灿烂，生气起来比谁都要严厉。在一个温暖的上午，蒋老师拿着一个不大不小的方形盒子优雅地迈进教室。同学们异口同声的说：“哇！有奶片吃。”老师笑眯眯的说：“老规矩，谁的作文写的好，我就奖谁一个。”说完还晃了晃盒子，里面的奶片不停的滚动着，好像在说：“快来吃我啊，快来吃我啊。”话音刚落，同学们顿时鸦雀无声，认真地一笔一划地写好每一个字，有的同学时不时向讲台的奶片上瞄两眼，生怕没有自己的份儿。而我也不例外，像雕刻工一样认真书写。蒋老师在走廊上给同学们指导，时不时说：“嗯，写的真棒，不错，比老师还好呢！”等话语。时间像沙漏里的沙子一样慢慢流逝了。终于，我写完了，怀着兴奋的心情上去批，我两眼紧盯老师的红笔，一颗星，两颗星，三颗星。老师赞赏地对我说：“妙笔生花，书写认真，奖你一个奶片。”我欣喜地领取了属于我的`那个奶片。咬一口奶片，奶香味瞬间弥漫开来，像流水般滚入我的心脾，嘴巴里充满了浓浓的牛奶味，使我想到了许多高兴的事。

　　奶片领完了，领到的同学，一蹦三尺高，没领到的同学，垂头丧气，可蒋老师却对他们说：“没关系，拿不拿奶片不重要，重要的是你是否用心，是否努力。”老师常常这么教育我们。

　　蒋老师不仅教我们知识，还教育我们怎样为人，十年树木，百年树人。蒋老师的教诲之恩，我终生难忘。

　　我心目中的老师作文 篇2

　　一头乌黑的秀发变成了了丝丝斑白，一脸青春的活力也已不属于她，留下的只是岁月辗过的道道车辙。但她，和蔼，慈祥，她的笑容充满爱意，她的目光给我鼓励，她叫李掌珠，是我心中最好的老师。

　　李老师是教语文的，她带我们这个班已经快5年了。刚踏入小学，我不知所措，记得第一次去报名时，我紧紧地拉着爸爸的手，胆怯地躲到爸爸的背后，可能是因为觉得陌生吧，我根本不敢正视她。后来，在她无微不至的呵护与关怀下，我从无知的小调皮鬼转眼间变成了成绩优异的高年级生，这可全部都是她用辛勤的汗水换来的。我长大了，是她看着我成长，我的一言一行，她都看在眼里，我的进步她更是喜在心里。她上课时，在严肃中隐隐带着一丝幽默，又似乎含着一丝微笑。她的语言十分简单易懂，让我们就像在知识的海洋里畅游。因此，我们也十分喜欢她给我上课，就这样，我们爱上了语文。

　　她有一双炯炯有神的眼睛，说起这个，我就觉得奇怪。她的`眼睛好像会说话。每当我开小差，做小动作时，她都会用严厉的目光望着我，好像在说“上课要专心听讲，不能开小差！”每当我取得了好成绩时，她会用温柔的眼神看着我，似乎在说“好样的，继续努力！”她上课时与下课时简直判若两人。下课时，她也会跟我们一起跳长绳，我们都以有她的参加而感到高兴。她就像一阵春风，吹进我的心头，她就像一支蜡烛，点燃自己，照亮着我。

　　李老师就是我心目中最好的老师，我爱她！

　　我心目中的老师作文 篇3

　　在我认识的老师中，有很多种。但我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。

　　我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

　　我心目中的老师是一个很严厉的人，如果我们有什么做的不对地方，她也会毫不留情的批评我们，让我们不要再犯同样的错误。

　　我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下。

　　我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。

　　我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的.学生，尽力去帮助某方面有些不足的学生，从不让谁落后。

　　我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。

　　我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事。

　　这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔、严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

　　我心目中的老师作文 篇4

　　在我小学一年级的时候，有一位年轻漂亮的女老师：圆圆的杏眼，高挺的鼻梁，一头乌黑秀丽的长发……

　　“夏老师夏老师！”一下课，我们就会把她团团围住，问题像雨珠一样，一串连一串地问下来。这时，她总会扬起嘴角，将最和蔼的一面献给我们：“别急别急，一个个问，来，你先说……”也不知道夏老师究竟有着什么神奇的魔法，常常三两句话就能使我们笑成一团。有时说着说着，她自己也笑了，那银铃般的笑声再加上灿烂的笑容，真是惊艳了时光。那一刻我真的觉得：夏老师好美！

　　上课时，夏老师总把头发高高挽起，一手捧着教科书，一手执着教鞭为我们讲课。“小眼睛看好黑板，这道题该怎么想呢……”每一道题的每一个步骤，每一个步骤的每一次计算她都讲得仔细认真，再难的题目，只要被她一讲，马上就变得简单易懂、条理清晰了。

　　时隔五年，当我再次遇见夏老师时，不得不惊叹岁月的变化之快。老师的头发稀疏了，中间还夹杂着几根白发；老师的皮肤松弛了，眼角增添了几道鱼尾纹，松垮的脸上岁月的痕迹比比皆是。但又觉得，夏老师一点儿也没变，仍旧如以往那般热情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老师明媚的笑容与五年前比起来，真是毫不逊色！此时此刻，我真的`好想回到过去，再次与同学们一起向夏老师发射“问题炮弹”；再次欣赏那美丽的笑容；再次坐进她那洋溢着欢乐的课堂。

　　六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座灯塔。哦！我敬爱的夏老师！

　　我心目中的老师作文 篇5

　　周老师是我的前任班主任，教了我们三年。从幼儿园毕业，来到这一所陌生的学校——太平小学，是周老师第一个把我领进学校的大门，领进一（8）班教室，领进了知识的大门。在这里，我学到了许多知识，也学到了许多做人的道理。

　　周老师在学习上对我们要求很严格，但在生活上却很关心我们。

　　记得那是一个天气晴朗的日子，早晨起床时，觉得头昏沉沉的，我以为是昨晚没睡好，就没太在意，和往常一样上学去了。上第一节语文课时，我觉得我的头越来越痛。我有气无力地向周老师报告：“周老师，我头痛。”周老师听了，便放下语文书，快步走到我面前，摸了摸我的额头，感觉到我正在发烧，忙说：“快，快去校医室，江慧，你快陪她一起去。”当我们从校医室回来，周老师又焦急地问：“怎么样？好点了吗？不舒服的.话你就趴在课桌上休息一会儿吧。”我点了点头。忽然，我一阵反胃，吐了起来。周老师见我病得严重，就让江慧陪我一起回家，又代我向其他老师请了假。第二天，我刚来到学校，周老师见面就关切地问我：“病好了吗？”我回答说：“好了，谢谢老师。”周老师这才长长地舒了口气。

　　周老师像妈妈一样无微不至地关怀着我们。虽然她现在已经不再教我们了，可她对我们的关怀之情，我牢记在心，永远不会忘记的。周老师是我心目中的好老师，在这里，我要对周老师说声：“周老师，谢谢您，您辛苦了，我永远爱您！”

　　我心目中的老师作文 篇6

　　一个好老师的标准，

　　不是他多有名，

　　不是他地位有多高，

　　而是在于，

　　他是否能成为

　　学生心目中的好老师。

　　――题记

　　若有一天鲜花为我开放，掌声为我响起，亲爱的老师，这其中必有您的一份功劳。

　　蓦然回首，往事历历在目：您好对我的第一句教导，第一次表扬，第一回批评……

　　也难忘那一次，流感突然袭击这个城市，班上的同学都感冒了。整整一天，您忙得连坐下喝水的工夫都没有。除了上课，您刚让这个喝水，又得接着喂那个吃药。假如没有您如此精心地照料，同学们的病不知何时才会痊愈。

　　而我病得更严重。您一摸我的.额头，滚烫的；一看我的脸，通红的。而我却不停地发抖。您一把抱起我，就往医院冲。

　　老天似乎与您作对，刚在还是睛空万里，不知怎么地下起了毛毛细雨，半天也打不到一辆的士。这是的您只好背起我一路跑着奔向医院。汗水浸湿了您的衣裳，雨水打湿了您的鬓发，顺着您的面颊往下流，是雨水还是汗水？

　　挂号、交费、打针……在您的忙碌下，我终于打上了点滴，睡着了。恍惚中我听到您接电话的声音：“……我过一会就来，现在走不开……”后来我才知道，那是您女儿也病了。为了我这个“女儿”，您只好丢下了自己的女儿。您是我心目中的好老师。

　　老师，您虽然委屈了自己的孩子，但您却造就了多多少少的儿女；老师，您虽不能青史留名，却拥有“教师”这个光荣而响亮的称号；老师，您虽有千万种机会，却选择了“教师”这个光荣的职业……正是有了千千万万的“您”，祖国才会富强，人类才会进步，世界才会美好。

　　――谨将此文献给世界上辛勤的园丁?

　　我心目中的老师作文 篇7

　　突然，肚子右下方有一丝丝痛，我强忍着，心想：不能让老师知道，否则老师又要问寒问暖，弄得我不好意思，很拘束。于是，我绷紧了右下方的肌肉，但肚子那里更疼了。

　　老师怀疑地望了望我，近视眼镜片后眯着一双眼睛，很吃力地向我看来。我想：“不会发现我了吧？”我咬着牙，牙肉酸酸，一整排牙齿都咬得疼疼的，右额上也流下了一条湿湿的东西，直往右耳朵下面流去，那是痛得出了汗。这时，右下方新出了更剧烈的胀痛，使我全身肌肉都绷紧。突然，老师那股沙哑的`声音问：“谢毅锋，哪里不舒服？看你的脸色，怎么那么苍白？”前她盯着我，骗不过去了，我只得咬着牙，勉强地说：“我肚——肚——子——疼。”

　　“肚子疼？会不会是冷？快点去我办公室休息，顺便倒杯热水喝一喝。我待会过来，就来！”

　　我用尽了力气，迈开右脚，走了出去。脚踩在大理石地砖上，进了办公室……不久，清脆的铃声从办公室右上方的音箱中发了出来。我拿着一只白色的一次性杯喝着水，用右手的食指压着右腹，凉凉的，痛好多了。这时，老师赶了进来，温柔地问：“你疼得有没好一些啊？”我用右手食指指了指肚子右下方，说：“好多了！”老师一看痛的部位，忙说：“那儿是盲肠呀，快告诉我你家的电话！”当我报了电话后，老师就打了，很急地说：“你家孩子可能是盲肠炎，赶快上医院看看，这事耽搁不得！”

　　我听着老师讲的话，刹时让我心中涌过了暖流，全身暖暖的，想：“老师真是爱学生呀……”

　　我心目中的老师作文 篇8

　　每个人都有自己心目中的好老师，我也不例外。生活中老师许许多多，有的和蔼可亲，而有的凶暴严肃。而今天我就向大家介绍我心目中的老师。

　　我心目中的老师，首先她要和蔼可亲，善解人意。这一点相信所有人都与我的观点一样。一个同学们喜欢的老师，不在于书教得多好，而在于她怎样对待学生。

　　我心目中的老师绝对是大多数人的观点。我喜欢的老师是那种上课就上课，下课就下课的好老师，课间十分钟名义上是让我们休息，可都被老师利用来讲课的。直到最后一两分钟才让我们上一上厕所，还没来得及休息另一节课上课了。所以我不希望老师拖堂。其次上课她要讲得有趣，简单明了。同学回答错误依然和蔼得叫他坐下。不打骂学生。

　　青菜萝卜，各有所爱。每个人都有自己喜欢的课。有的喜欢音乐，有的喜欢体育，还有的喜欢电脑。这些虽然是副课，可也十分重要。在学校里，这些课常常被老师占了。想必所有的人都难受。我心中的老师，她不随意占课，副课老师不在，也向我们征求意见上什么课。

　　考试与请家长大多是老师的法宝。成绩不及格了，行，什么都不说。请家长——这是大多数老师的专长。事后，学生不但被家长一臭打，还记恨着老师。我不喜欢动不动就请家长的.老师。那没有用，有百害而无一利，真正的好老师什么事自己来解决绝不请家长，考试不好，鼓励他。下次一定考好。

　　我心目中的老师，应该也是大家心目中的老师。这样的老师谁不喜欢，可天下老师一个样，谁有这样的老师准乐疯了。可这样的老师哪里找——天知道。

　　我心目中的老师作文 篇9

　　老师，是一盏明亮的灯光，一直在照耀着我们。老师，是一个辛勤的园丁，是教育我们祖国花朵的园丁。老师，是一个悄悄无声地飘落着的细雨，浇着快要绽放的我们。啊，老师，你永远是我心目中的老师。

　　在大家的心目中，都有一个令人敬佩的老师。我心目中的.老师——语文老师。语文老师是一个上课妙语连珠，下课和蔼可亲的人。虽然在上课时很严厉，但在下课后却如我们的母亲一样的慈祥。记得有一次：在刚进入三年级这个陌生的年级里，我非常的害怕，但看到语文老师慈母般的微笑着面对着我们，害怕的心情一下飞出千丈米远，我害怕的心情松许了很多。语文老师的精神打动了我，每天晚上早早的批改作业换来的是每一夜的熬夜，每次同学们埋怨的作业很多，可您还是一声不吭地继续给我们授课，默默的批改着乱糟糟的作业。就算是发烧，也要冒着发烧的风险来教我们，说不能因为自个的生病而耽误了整个班的学习，可我们呢，吵吵嚷嚷的，您的喉咙再怎么痛，也要忍着这一丝丝的疼痛给我们讲课。您的这种精神是多么的令人敬佩！您这种伟大的精神都在我的心目中，深深地隐含在我的心里！

　　每个老师的老师的这种精神，这种高尚的品质，这种高贵的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老师也同样。

　　我心目中的老师作文 篇10

　　我们的班主任老师也是我们的语文老师，姓蒋，她高高瘦瘦的，头发长长的，挺高的鼻梁上架着一副黑框近视眼镜，她喜欢穿长裙，整个人看起来很斯文，有气质。她不但教会我们很多文化，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。

　　蒋老师优点多多，给我们一个印象最深的，就是她的带班“二宝”严和爱。

　　严，是蒋老师给我们的`第一个印象。我们班原先是不守纪律、学习成绩一般的班级。但蒋老师来到我们班后，抓成绩，抓纪律，抓习惯养成，制订了很多班规班约，每一项班规，蒋老师从不含糊，更不随意。一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被蒋老师发现以后严厉的批评了一顿。最后蒋老师亲自坐镇，监督他扫完地之后才和他一起离开教室。

　　爱，是蒋老师留给我们最美的记忆。爱，是春风；爱，是雨露；爱，是阳光。蒋老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润，如阳光般照亮我们的心。她像妈妈一样疼爱我们，又像知心的姐姐一样关心帮助着我们。以前，妈妈总是说我很聪明，但就是胆小，进了这个班级以后，蒋老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。爸爸妈妈都说我变勇敢了。

　　蒋老师就是这样无微不至的关心着我们，呵护着我们，严格要求着我们。她那“二宝”有着神奇的力量，让我们细致的学习，让我们健康快乐的成长。

　　我心目中的老师作文 篇11

　　在我幼小的心灵里，除了爸爸妈妈的伟大，过后便就是你。你用那伟大的知识在宝库为我解开了一道又一道的疑问。同时，在我困难的时候，你又出来帮助我解决困难。你说：“你不是拥有这慈母般的心肠吗？”这么久了！老师，你可能忘记了你为我做的种种吧！可是我还记得那些事。

　　那一次，我们参加了秋季奥运会。那个时候，夏季还没有过去。我们都还穿着短袖子衣服。在你向我们提出一些比赛项目的时候。同学们十分的踊跃报名。我自己也报名参加了拔河比赛，并且还要为班集体争得荣誉。奥运会的那一天早上，同学们个个都很早的来到了学校。期待这一次我们赛出更好的成绩。八点钟的时候，我们在老师的带领下来到了操场上，准备的进行着第一场比赛。看着别人的队伍，个个都是一种给人感觉起来虎背熊腰的样子。看我们班上的这一对。虽然没有别人的虎背熊腰，可是却一点儿也不含糊。他们个个摩拳擦掌，仿佛在这一种气势上也不输给别人。要来一个开门红。“比赛开始了，请各班的拔河比赛的运动员，在老师的带领下来到指定的比赛区域。作好准备活动。”我们班的运动员拿起了绳子。站在了指定的区域上。一生令下，两方的运动员同时用起了力气。中间的红绳像一个无头的.苍蝇一样，一会儿在这边一会儿在那边。我方的啦啦队员更是把吃奶的劲都使了出来。大声的喊着“加油，加油。”突然，对方手一放，我们全都倒在了地上。我的手划出了血口。这时老师过来安慰勒沃，并且给我擦干了眼泪。

　　老师，你用慈母般的的心肠对待我，我怎能忘怀呢？

　　我心目中的老师作文 篇12

　　我心目中的老师，一定要是一位女老师，她会像妈妈一样呵护、关心着我们，也会像朋友一样，倾听我们成长的点点滴滴。要是再能少布置点作业咋就更好了。

　　也许，我真是个幸运儿，我们班的班主任就是我心目中的那位老师。当我第一次看见她时，白净的脸上泛着慈祥的光，小巧的眼镜后面，躲藏着一双会说话的’眼睛，瞬间让我觉得非常的亲切和温暖。事实证明，她就是我心目中的老师！

　　我深深的记得，我刚进校不久，不小心划伤了手。鲜血顺着指尖，像断了线的珠子滴在地上。还没等我疼的叫出声音，不知从哪里冒出来一双温暖的手，握住了我受伤的胳膊，握的非常的紧，生怕我再次出血。还没有等我反应过来，我已经被她拉着飞奔出了教室，冲进了医务室，她气喘吁吁的大声喊着“快来帮她包扎，快来帮她包扎！”这时我才看清，原来是我的班主任，看着她着急的样子，听着她急切的声音，这不就是妈妈一样的爱吗？

　　还有一次，因为我粗心，做错了好几道题，妈妈狠狠地批评了我，我十分的伤心，坐在教室里发呆。她轻轻的走过来问我怎么了？教室很多人，我不好意思说，连忙和她说没事没事，她也没有多问，就上课去了。课间，她见四周无人，便又关心的问我不开心的原因。于是，我将心中的委屈都告诉了她。她听后，不但没有批评我，还安慰我，并语重心长的给我讲道理。从那以后，我们就像朋友那样，经常一起聊天。

　　这就是我又像妈妈，又像朋友一样的老师，她就是我的班主任——田老师！

　　我心目中的老师作文 篇13

　　在我的漫漫求学路上，会遇到很多很多的老师，他们有的和蔼可亲，有的宽容大度，也有的严肃还有点凶。人没有十全十美的，教书育人的老师也是一样。

　　我心目中的好老师，是这样的：她很宽容。愿意倾听我们的.诉说，和一些糊里糊涂的理想。她很大方。愿意把自己的一些事情拿出来和我们一起分享。

　　我心目中的好老师，是这样的：她不会因为成绩好坏而否定或承认一个学生。她更注重的是学生的品性和道德修养。她不会因为一次的错误而责骂一个学生，而会看他今后的态度。

　　我心目中的好老师，是这样的：她不会因为一次考试的失利而对某个学生失望，也不会因每次都实力的学生而绝望，认为他们不可救药。她会和学生谈心，寻找他们真实的世界。

　　我心目中的好老师，是这样的：她有着博大的胸怀，去包容我们;

　　她有着一颗富有责任感的心，去关爱我们;她有着自己不同的教学方式，她不在乎成绩，而在乎她的课你是否听进去了，是否掌握了。她会倾听学生的建议，并尽量改善。

　　好老师不会放过任何一次鼓励学生的机会，因为鼓励是学生自信的源泉。也不会狠狠责罚一个学生，因为这会引起学生的心理阴影。更不会放弃一个学生，因为这是一位老师的职责。

　　老师，一个高尚的职业。她们是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的青春年华，献给了粉笔和黑板，擦去了多少年轻的错误，却擦老了自己的容颜。

　　每一位老师都在用爱灌溉我们，爱我们的老师，谢谢!

　　我心目中的老师作文 篇14

　　我的老师年轻又漂亮。那乌黑的头发，散着出淡淡的清香，漂亮的瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一张可爱的樱桃小嘴。一笑起来露出一排洁白的牙齿和两个浅浅的小酒哦。看上去就像童话故事里走出来的公主。

　　有一次上语文课的时候。有许多老师来听课。老师把书拿出来。然后笑容满面的开始给我们讲课。这时我有点害怕，我怕的是坐在我后面听课的老师。因为我们的一举一动，后面的老师都看得一清二楚。

　　过了一会儿，老师开始要求我们回答黑板上的问题。这时候我在想要是回答错了，那该有多尴尬。我仔细看了一下题，还好这道题我比较有把握。

　　可是我还是一直在犹豫要不要举手回答问题，老师好像看到我在那里犹豫，然后故意叫我站起来回答问题，我站起来胆怯的说出了答案。这时，老师向我投了一个鼓励的目光说：“对、对。你说的没错，再大声一点就行了。”

　　然后，我鼓起勇气大声的说出了答案，这时大家都鼓起掌来了。

　　老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨。老师就像一条小舟，在学习的海洋里载着我们尽情的.傲游。老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道。老师是伟大的，是无私的，老师对待我们就像对待自己的孩子一样。

　　感谢老师对我们的关心和照顾！这就是我心目中的老师。

　　我心目中的老师作文 篇15

　　懂得我们的心理，赏识我们的优点，善于开发我们的潜能，我觉得这样的老师才是最好的老师，我就遇到一位这样的老师，她就是我心目中的好老师——吴海燕老师。

　　我是一个转班生，以前我并不认识她，转到现在的’班级之后，我才认识了这位和蔼可亲，幽默风趣的吴老师。第一次上课，老师没有上常规的课程，而是和我们聊天。一开始，老师让我们举手提问，想问什么就可以问什么？大家踊跃举手，都想得到与吴老师交流的机会，我也幸运地获得了一次，由于老师说她的腿不好，于是我就问：“老师，您的腿不方便，那我下课可不可以帮你什么忙？”老师笑意盈盈地回答我：“谢谢你，你真是个善解人意的孩子。”每一个回答了问题的孩子，都可以获得老师的微笑或者表扬，同学们可开心了！在聊天过程中，感觉老师的肚子里藏了很多很多有趣的事，在不知不觉中我们学到了知识，增长了见识。

　　第二天，老师正式上课了，那张笑脸像有魔力一般，让我们身不由已地跟着她走进知识的殿堂。奇怪，老师不需要拿书本，就可以滔滔不绝地和我们上课。偶尔拿了书本，那双眼睛也是边看书本，边窥视同学们的言行举止，让我们的一举一动都在她的眼皮底下，上课不认真也不行。老师在窥视我们的时候，如果发现某个同学有不良的举动，她不会直接的下去批评这位同学，而是用责备的目光看着，直到这位同学自动改过，这时，老师也不会眉头紧锁，相反会露出一丝的喜悦，并向那位同学投以鼓励和赞许的目光。

　　虽然我跟吴老师相处时间不长，但我觉得她像极了作家杨红樱书里写的蜜儿老师，一个喜欢孩子，懂得孩子，赏识孩子，善于发现孩子潜能的受人拥戴的好老师。

　　这就是我心目中的老师——吴老师。